The article explores current trends and methodological principles of teaching Russian as a foreign language (RFL) in academic lyceums of the Republic of Uzbekistan. The study analyzes the goals and objectives of RFL instruction, the specific characteristics of the learner population, and modern pedagogical approaches aimed at developing communicative, academic, and sociocultural competence. Particular emphasis is placed on the integration of linguistic and cultural components, the application of interactive and digital teaching technologies, and the use of interdisciplinary connections to support the academic orientation of language education. The findings indicate that effective RFL instruction in academic lyceums requires a comprehensive and differentiated approach that takes into account learners’ age, cognitive development, and motivational factors.

Russian as a foreign language; academic lyceums; language education; communicative competence; sociocultural competence; digital learning technologies; Uzbekistan.

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: ИКАР, 2009. — 448 с.

Бим И. Л. Теория и практика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 2010. — 287 с.

Вербицкая М. В. Методика преподавания иностранных языков. — М.: Юрайт, 2021. — 384 с.

Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2014. — 384 с.

Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 2019. — 223 с.

Щукин А. Н. Обучение русскому языку как иностранному: теория и практика. — М.: Флинта, 2020. — 512 с.

Государственный образовательный стандарт общего среднего и среднего специального образования Республики Узбекистан. — Ташкент, 2022.

Концепция развития системы образования Республики Узбекистан до 2030 года. — Ташкент, 2019.

Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан. Типовые учебные программы по русскому языку как иностранному для академических лицеев. — Ташкент, 2021.

Абдураззаков А. А. Современные подходы к обучению иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Узбекистан // Вестник Ташкентского государственного педагогического университета. — 2020. — №3. — С. 45–50.

Юлдашев Ш. Х. Инновационные технологии в преподавании русского языка как иностранного в условиях Узбекистана // Научный вестник Самаркандского государственного университета. — 2021. — №2. — С. 88–94.

Каримова Д. Б. Методика формирования коммуникативной компетенции при обучении РКИ в академических лицеях // Филология и межкультурная коммуникация. — Ташкент, 2022. — №1. — С. 112–118.

Хуторской А. В. Современная дидактика. — М.: Высшая школа, 2018. — 352 с.

Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2020. — 272 с.

Mambetmuratova T. P. Teaching Russian as a Foreign Language in Higher Education Institutions of Uzbekistan // American Journal of Philological Sciences. — 2025. — Vol. 5, Issue 05. — P. 11–12. — DOI:10.37547/ajps/Volume05Issue0504.

Turaeva S. E. Problems of Teaching Russian as a Foreign Language to Students in Uzbekistan // American Journal of Pedagogical and Educational Research. — 2023. — Vol. 17. — P. 230–233.

G. Amonova Повышение уровня владения русского языка как иностранного с помощью современных методов обучения // Central Asian Journal of Academic Research. — 2025. — (электронный ресурс).

Turaeva S. E. Teaching Russian Language in Uzbek Universities // European Journal of Pedagogical Initiatives and Educational Practices. — 2025. — (электронный ресурс).