The mere fact of lack of vision for the blind is not a factor psychologically, they do not feel "plunged into darkness". Blindness becomes a psychological factor only when they enter into communication with normally seeing people. The article discusses some aspects of the problem in the organization and management of inclusive education and upbringing of children with visual impairments in preschools.

Inclusive education, principles of inclusive education, creativity, moral standards, creativity, leading activity, development of the emotional sphere of children.

Выготский Л.С. Слепой ребёнок // Собр. соч. М.: Педагогика, 1983.

Т. 5.

Денискина В.З. Психология воспитания детей с нарушением зрения /

под ред Л.И. Солнцевой и В.З. Денискиной. М.: Налоговый вестник, 2004.

Корнилова И.Г. Личностное своеобразие и его роль в процессе

социализации подростков с патологией зрения // Дефектология. 2001. № 2. С.3–12.

Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих: учеб. пособие /А.Г. Литвак; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. СПб.: Изд-во РГПУ, 1998.

Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире.

Россия.: учебное пособие для студентов педагогических вузов: в 2 ч. М.:Просвещение, 2010. Ч.1.

Основы специальной психологии: учеб. пособие для студ. сред. пед.

учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; под ред. Л.В. Кузнецовой. М.: Изд. центр «Академия», 2002. 17.11.2011).Йўлдошев Ж.Ғ., Усмонов С.А. Замонавий педагогик технологияларни амалиётга жорий қилиш. Тошкент.: “Fan va texnologiya”2008. -132 б.

Рахимова Ф.М. Активизация развития креативного познавательного мышления детей дошкольного возраста. «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya материаллари.66-70-б.

Rakhimova Feruzakhon Muhammadjanovna. (2022). THE SYSTEM OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF CREATIVE ACTIVITY OF FUTURE EDUCATORS THROUGH PERSONCENTERED EDUCATION. World Bulletin of Social Sciences, 7, 75-77. Retrieved from https://scholarexpress.net/index.php/wbss/article/view/583

Rakhimova Feruzakhon Muhammadjonovna. (2021). Improvement Of The System Of Formation And Development Of Creative Activity Of Future Educators On The Basis Of PersonalityOriented Education. Eurasian Journal of Humanities and Social Sciences, 3, 32–36. Retrieved from https://geniusjournals.org/index.php/ejhss/article/view/234

кизи Арипова, Дилнозахон Вахобжон. "ТРАКТОВКА ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ДРЕВНИХ РУКОПИСЯХ: ЗАЧАТКИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В «АВЕСТЕ»: ТРАКТОВКА ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ДРЕВНИХ РУКОПИСЯХ: ЗАЧАТКИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В «АВЕСТЕ»." ILM FAN TARAQQIYOTIDA ZAMONAVIY METODLARNING QO'LLANILISHI 3.6 (2023): 93-96.

6. кизи Арипова, Дилнозахон Вахобжон, and Дилсуз Бахромова. "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «СЕМЬЯ» В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА." ZAMONAVIY TARAQQIYOTDA ILM-FAN VA MADANIYATNING O ‘RNI 2.6 (2023): 5-9.

7. кизи Арипова, Дилнозахон Вахобжон, Муштарийбону Тошматова, and Райхона Мамажонова. "ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕОРИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПОЛЯ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ." ZAMONAVIY TARAQQIYOTDA ILM-FAN VA MADANIYATNING O ‘RNI 2.6 (2023): 10-13.

8. кизи Арипова, Дилнозахон Вахобжон, Мубина Зафарова, and Шахло Абдусалимова. "РОЛЬ ЯЗЫКА В ОБЩЕСТВЕ. РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ." ZAMONAVIY TARAQQIYOTDA ILM-FAN VA MADANIYATNING O ‘RNI 2.6 (2023): 14-17.

9. Муртозакулова, Ойнигор, and Дилнозахон Арипова. "ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ." Международная конференция академических наук. Vol. 2. No. 12. 2023.

10. Арипова, Дилнозахон Вахобжонкизи. "Лексико-Семантическое Поле «Семья» В Русской И Узбекской Лингвокультурах." BOSHQARUV VA ETIKA QOIDALARI ONLAYN ILMIY JURNALI (2022): 6-8.