In modern language education, developing listening skills is a crucial component of communicative competence. Traditional listening teaching materials often fail to reflect real language use, limiting students' ability to understand real speech. This article examines the role of authentic materials in teaching listening, highlighting their effectiveness in developing comprehension, familiarizing students with natural language, and increasing student motivation. It also analyzes the challenges of their use and offers practical recommendations for integrating authentic resources into the educational process.

authentic materials, listening, English as a foreign language, real speech, communicative competence, audio input, motivation, language learning.

2Бояркина, Л. М. Использование видеоматериалов при обучении аудированию на уроке английского языка / Л. М. Бояркина, А. В. Боброва // Гуманитарные и социальные науки. – 2021. – № 1. – С. 204–211.

Верисокин, Ю. И. Видеофильмы как средство мотивации школьников при обучении иностранным языкам / Ю. И. Верисокин // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 5. – С. 31–35.

Девдариани, Н. В. Роль аутентичных видеоматериалов в обучении восприятию текста на слух / Н. В. Девдариани, Е. В. Рубцова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9, № 3 (32). – С. 63–65.

Туласынова, Н. Ю. Использование аутентичных видеоматериалов в процессе обучения английскому языку / Н. Ю. Туласынова // Якутский медицинский журнал. – 2009. – № 2.

Использование аутентичных материалов в обучении аудированию на уроках иностранного языка : [сайт]. – URL: https://infourok.ru/ispolzovanie-autentichnyh-materialov-v-obuchenii-audirovaniyu-na-urokah-inostrannogo-yazyka-4105830.html (дата обращения: 01.04.2026).