Articles
| Open Access | THE IMPACT OF CREATIVE ACTIVITY ON THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN AGE 5-7
Djamilova Nargiza Nuritdinovna ,Khakimova Nafosat Solijon kizi , Doctor of Pedagogical Sciences, Nizomiy Tashkent State Pedagogical University, professor ,is a basic doctoral student of Namangan State Pedagogical InstituteAbstract
This article discusses the development of cognitive skills of children aged 5-7 years through creative activities, and the problems of various activities carried out with them. It also discusses their curiosity; their constant search for answers to various questions; the rapid development of thinking, perception, imagination, memory, as well as drawing, application, theatrical roles, musical activities, which develop high-level cognitive skills and master new ideas, creative thinking and problem-solving skills. The author emphasized in the article the need to improve methods that effectively affect the formation of cognitive activity in preschool children in the development of cognitive skills. If the cognitive skills of a preschool child are developed through creative activities, the child's mental potential, thinking speed, intellectual ability (IQ) develops.
Keywords
References
PQ-3261 09.09.2017 Decision on approval of the concept of development of preschool education system of the Republic of Uzbekistan until 2030
Speech of the President of the Republic of Uzbekistan Sh. Mirziyoyev at the solemn ceremony dedicated to the "Teachers and Mentors" Day. 30.09.2020 http://marifat.uz
D.Sh. Mirzayeva "Pedagogy before school" study guide Tashkent 2022
Sh.K. Khojamberdiyeva, Z.T. Qorabayeva "Pedagogy before school" Tashkent-2023
Sh. S. Muhammedova "Investigation of the cognitive field of preschool children" CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES (CARJIS) Google Scholar Universal Impact Factor: 7.1 ISSN:2181-2454 www.carjis.org
B.K. Kholyigitova "Development of children's creative activity" ISSN 2223-4047 Vestnik magistracy. 2021. No. 1-3 (112).
G'aniyeva, H. (2021). Maktabgacha ta’lim tarbiya: kecha va bugun misolida. Мактабгача таълим журнали.
Djamilova, N. (2022). FACTORS AFFECTING THE DEVELOPMENT OF LIFE STRATEGIES IN STUDENTS. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 2(04), 187-191.
Джамилова, Н. Н., Кадирова, Н. М., & Жамилова, Ф. М. (2020). ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ. Управление дошкольным образовательным учреждением, (6), 36-42.
Kenjayevna, T. M. (2022). MAKTABGACHA TA'LIM TIZIMINING MAQSAD VA VAZIFALARI. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 894-896.
Джамилова, Н. Н. (2012). К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАТОРСКИХ КАЧЕСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ (материалы исследования). Педагогические науки, (2), 11-15.
Джамилова, Н. Н. (2010). Формирование и развитие организаторских качеств у обучаемых в процессе непрерывного образования. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития, 8, 91-93.
Джамилова, Н. Н. (2019). Педагогические механизмы развития инициативности у студентов педагогических вузов. дис... докт. пед. наук.
Джамилова, Н. Н., Кадирова, Н. М., & Жамилова, Ф. М. (2021). Теоретическое и практическое состояние проблемы развития профессиональных качеств будущих педагогов. Управление дошкольным образовательным учреждением, (3), 56-61.
Джамилова, Н. Н. (2019). ИЗУЧЕННОСТЬ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ" ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ". In ДЕТСТВО В ПРОСТРАНСТВЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК (pp. 105-107).
Article Statistics
Downloads
Copyright License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.