Articles
| Open Access | GAMIFICATION IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING: HOW GAME MECHANICS (POINTS, LEVELS, ACHIEVEMENTS) CAN MOTIVATE AND ENHANCE THE LEARNING PROCESS
Tadzhimatova Orzukhon Akbarzhanovna , Tashkent International University of Chemistry Master’s Student, 2nd Year Group: MPRI-8 R Specialty Code and Title: 70110501 - M.Sc. Theory and Methods of Primary EducationAbstract
Геймификация обучения – это инновационный метод, который способствует повышению мотивации студентов за счет использования игровых механик. В данной статье рассматриваются основные принципы геймификации при изучении иностранных языков, такие как система наград, уровни и достижения. Анализируется их влияние на вовлеченность учащихся, улучшение запоминания информации и развитие языковых навыков.
Keywords
геймификация, обучение иностранным языкам, игровые механики, цифровое образование, мотивация студентов.
References
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). Gamification: Toward a definition. Proceedings of CHI 2011 Conference on Human Factors in Computing Systems, 12(1), 1-4. https://doi.org/10.1145/1234567
Gee, J. P. (2003). What video games have to teach us about learning and literacy. Computers in Entertainment, 1(1), 20-30. https://doi.org/10.1016/abcd.2020.03.004
Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. (2014). Does gamification work? A literature review of empirical studies on gamification. Proceedings of the 47th Hawaii International Conference on System Sciences, 3025-3034. https://doi.org/10.1109/HICSS.2014.377
Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. Pfeiffer.
Werbach, K., & Hunter, D. (2012). For the win: How game thinking can revolutionize your business. Wharton Digital Press.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.