This article delves into the intricate aspects of fostering creative thinking in preschool-aged children. It explores theoretical perspectives on creativity, delving into the crucial factors that contribute to the development of children's creative abilities. These include play activities, the cultivation of imagination, problem-solving scenarios, and the encouragement of independence. Furthermore, the article examines the impact of the social milieu, particularly the influence of family and educational settings, on the nurturing of creativity in young minds.

creative thinking, early childhood, imagination cultivation, play-based learning, educational approaches, social milieu, autonomy, imaginative abilities, child-rearing, creativity in pedagogy.

Қуронов М. Болам бахтли бўлсин, десангиз... – Т.: Маънавият,

2014. – 318 б.

2. Захарова О.Г. Развитие креативности дошкольника в научно-педагогических исследованиях //Актуальные задачи педагогики: материалы IX Международ. науч. конф. (г. Москва, июнь 2018 г.). – М.: Буки-Веди, 2018. — С. 94.

3. Гилфорд Дж.П. Креативность: Состав и измерение. М.: Прогресс.

1967. – С. 192.

Торренс Э.П. Развитие креативности у детей. - М.: Просвещение.

1974. – С. 156.

Анастази А. Психология креативности и интеллекта. М.: Академия.

1982. – С. 173.

Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан, от

27.08.2020 г. № 518 “О создании специализированного детского развлекательно-познавательного телеканала”. https://lex.uz/docs/5161097.

7. Kilichova M.Kh. Little features foregn experience in education of children in preschool educational institutions //Current research journal of pedagogical. 2021, October. – P. 241-246.