Articles | Open Access |

A STUDY OF LINGUISTIC FEATURES OF NEGATIVE LANGUAGE UNITS IN ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES

Ochilova Nasiba Sotqinovna , University of economics and pedagogy  

Abstract

Языковые единицы отрицания, то есть выражения отрицания, являются важной частью каждого языка. В основном они используются, чтобы отрицать что-то или ситуацию. Единицы отрицания в английском и узбекском языках имеют свои особенности, а их лингвистическое изучение включает в себя множество аспектов. В данной статье представлена ​​информация о лингвистических особенностях единиц отрицания в английском и узбекском языках.

Keywords

единицы отрицания, английский и узбекский языки, общение, синтаксическая структура, лингвистика, семантический и прагматический аспекты.

References

Abdukadirov, A. (2020). "Negative Units in Uzbek: Characteristics and Use". Journal of Linguistics of Uzbekistan, 3(1), 45-58.

Karimova, M. (2021). "Negative Expressions in English and Uzbek: Comparison and Analysis". Language and Literature Studies, 2(4), 12-20.

Tursunova, D. (2019). "Pragmatic features of negation units: the case of English and Uzbek languages". Linguistics and Culture, 5(2), 30-37.

Rahmonova, N. (2022). "Morphological characteristics of negation units in Uzbek". Uzbek Linguistics and Literature, 6(3), 78-85.

Muradov, S. (2020). "Negative expressions in English and their Uzbek equivalents". Proceedings of the International Conference on Linguistics, 1-3.

Kholmatova, L. (2023). "Syntactic Structure of Negation Units: A Comparison in English and Uzbek". Journal of the Academy of Sciences of Uzbekistan, 4(1), 22-29.

Abdullayeva, G. (2021). "Language and Culture: Negative Expressions in Uzbek and English". Culture and Language Studies, 3(2), 50-56.

Article Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Copyright License

Download Citations

How to Cite

A STUDY OF LINGUISTIC FEATURES OF NEGATIVE LANGUAGE UNITS IN ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES. (2025). International Journal of Artificial Intelligence, 5(02), 1068-1070. https://www.academicpublishers.org/journals/index.php/ijai/article/view/2992